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課題研究在路上丨英語教研組開展研討會備戰市教育信息技術課題結題

 二維碼 112
發表時間:2022-03-16 14:28

福州市教育信息技術2020年度研究課題《基于STEAM教育理念在跨文化交際中培養批判性思維的實踐研究》(立項號:FZDJ2020A14)研討會于2022311日在福州高級中學美志樓(第六會議室)舉行。課題主持人廖成鑾老師深度解讀課題關鍵理論:STEAM教育理念倡導科學 (Science) 、技術 (Technology) 、工程 (Engineering) 、藝術 (Art) 、數學 (Mathematics)跨學科整合?!镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標準(2017版,2020修訂)》提出了包含語言能力、文化意識、思維品質和學習能力等英語學科核心素養。思維品質指思維在邏輯性、批判性、創新性等方面所表現的能力和水平。

他還介紹了課題開展情況以及概述階段成果。目前,課題研究目標與研究內容基本完成?!?/span>STEAM教育理念、批判性思維、跨文化交際研究理論”等文獻資料收集與研究已完成;開題論證及報告已完成;并且通過一年的教學實踐證明STEAM教育理念可與學科能進行深度的融合,促進教師信息化技術能力發展與教學研究素養。課題的階段性成果頗豐,課題組成員們紛紛參與各級各類競賽,獲得較多榮譽;開設各級公開課、講座、送教,以及創作優秀教學案例、總結經驗和撰寫論文。如陳倩影老師于20211214日前往連江華僑中學參與“2021-2022學年度高三教學調研暨送教送培活動”,開課題目為《讀后續寫微技能--自然環境描寫》等。

課題研討會鼓信心明方向,為即將迎來的結題工作奠定了良好基礎。


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