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做領袖型學生的良師

 二維碼 357
發表時間:2012-12-14 10:33

   2012年12月12日下午,福州高級中學召開2012年青年教師座談會,會議由教務處董兆樹主任主持,蘇云校長、盧榕飛書記參與會議。

   會議首先頒發了我校2012年青年教師考核活動中獲獎教師,此次青年教師考核主要是針對2012年福建高考試卷試題進行分析研討,形成文字寫成教學論文。共有陳曉兒等十四位老師榮獲一等獎。蘇世峰等二十七位教師獲得二等獎。

   接著,董兆樹主任指出我校在培養青年教師方面,采取了如說課比賽、讀題說題、讀書感悟、解答高考試題、片段教學、技能大賽等形式,今后,我們還將舉行形式多樣的活動提升青年教師專業素質和理論水平,使之能做“領袖型學生”的良師。希望青年教師能就“青年教師培養形式”方面獻計獻策,圍繞著1、培養青年教師可采取的持續性形式?2、培養青年教師可采取的其他形式?兩個問題展開研討。

   與會青年教師暢所欲言,認為說課比賽、片段教學、教師技能大賽等形式是促進教師成長的基礎方式,行之有效可以持之以恒;而多吸取外校外省等先進經驗,拓寬視野等形式可以彌補不足。多開展形式多樣的社團活動勞逸結合可以促進福高集體凝聚力提升。

   最后,蘇云校長總結陳辭,他首先對過去一年在教科研方面取得佳績的老師予以表揚。接著針對剛才教師所提出的問題加以解釋。他希望青年教師能形成自己特有的教育教學思考,自己明白前進目標,要逼迫自己努力成長,成長的目標定位為經過第一期培養的教師考核合格后經過5~8年的第二培養期達到我校的“骨干教師”標準:有中級及以上職稱的任職資格,教育教學基本形成自己的特色;教學工作居年段和本學科前列,并受學生的歡迎和學??隙?;每年能撰寫教學論文;主講市級公開課并獲獎;能勝任備課組長工作,能組織好本年級本學科的教改和教科研活動;能指導新教師的教育教學工作。

   他著重提出,我校正在重點進行“領袖型學生”培養的研究,希望老師們能做領袖型學生的良師,為此,每位青年教師應當做到以下六個方面:

   第一,遠大的理想與抱負。沒有理想與抱負的人不可能成為領袖,為實現理想與抱負就必須有為人類的不斷進步而學習的精神與毅力。

   第二,高尚的人格魅力。具有優雅的氣質與人格魅力,具有對真、善、美的深刻理解并落實于自己的行動之中,由此影響和激勵著他人。

   第三,出色的組織、交流、合作能力。具優良的行政管理知識與能力,善于協調不同意見、組織開展活動、有較強的執行力,應具大局觀又敢于理性的突破常規,具創新精神。

   第四,強烈的服務意識。具強烈的責任心、事業心,善于理解和融合不同的文化,懂得如何服務他人、服務大眾,服務社會。

   第五,出色的才華。具精深的專業能力、廣博的知識而讓他人追隨和信服。

   第六,超強的毅力。能適應起伏變化的環境,不怕挫折、意志堅韌、追求卓越。

   最后,他囑托“未來福高是在座各位的,你們為此準備好了嗎?”

文章分類: 教師獲獎
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